Leçon 3. Consonnes molles
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L'objectif principal de cette leçon est de démontrer la différence phonétique entre les consonnes dures et les consonnes molles de la langue russe. Notez que le centre de la langue est augmenté pendant et après l'articulation d'une consonne molle. Cette position de la langue est similaire à l'articulation de la voyelle [i].
1. Ecoutez et répétez les sons et les syllabes
Son | Transcription |
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[p'] | |
[pa – pi, pa – p'a, po – p'o, pou – p'ou, pe – p'e] | |
[pa – pi – p'yi, pa – p'a – p'ya, pou – p'ou – p'you, pe – p'e – p'ye] | |
[b'] | |
[ba – bi, ba – b'a, bo – b'o, bou – b'ou, be – b'e] | |
[ba – bi – b'yi, ba – b'a – b'ya, bo – b'o – b'yo, bou – b'ou – b'you, be – b'e – b'ye] |
Son | Transcription |
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[f'] | |
[fa – fi, fa – f'a, fo – f'o, fu – f'ou, fe – f'e] | |
[fa – fi – f'yi, fa – f'a – f'ya, fo – f'o – f'yo, fou – f'ou – f'you, fe – f'e – f'ye] | |
[v'] | |
[va – vi, va – v'a, vo – v'o, vou – v'ou, ve – v'e] | |
[va – vi – v'yi, va – v'a – v'ya, vo – v'o – v'yo, vou – v'ou – v'you, ve – v'e – v'ye] |
Son | Transcription |
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[z'] | |
[za – zi, za – z'a, zo – z'o, zou – z'ou, ze – z'e] | |
[za – zi – z'yi, za – z'a – z'ya, zo – z'o – z'yo, zou – z'ou – z'you, ze – z'e – z'ye] | |
[s'] | |
[sa – si, sa – s'a, so – s'o, sou – s'ou, se – s'e] | |
[sa – si – s'yi, sa – s'a – s'ya, so – s'o – s'yo, sou – s'ou – s'you, se – s'e – s'ye] |
Son | Transcription |
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[k'] | |
[ka – ki, ka – k'a, ko – k'o, kou – k'ou, ke – k'e] | |
[ka – ki – k'yi, ka – k'a – k'ya, ko – k'o – k'yo, kou – k'ou – k'you, ke – k'e – k'ye] | |
[g'] | |
[ga – gi, ga – g'a, go – g'o, gou – g'ou, ge – g'e] | |
[ga – gi – g'yi, ga – g'a – g'ya, go – g'o – g'yo, gou – g'ou – g'you, ge – g'e – g'ye] |
Son | Transcription |
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[t'] | |
[ta – ti, ta – t'a, to – t'o, tou – t'ou, te – t'e] | |
[ta – ti – t'yi, ta – t'a – t'ya, to – t'o – t'yo, tou – t'ou – t'you, te – t'e – t'ye] | |
[d'] | |
[da – di, da – d'a, do – d'o, dou – d'ou, de – d'e] | |
[da – di – d'yi, da – d'a – d'ya, do – d'o – d'yo, dou – d'ou – d'you, de – d'e – d'ye] |
Son | Transcription |
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[y] | |
[ya – yo – you – ye – yi] | |
[ay – oy – ouy – ey – iy] | |
[m'] | |
[ma – mi, ma – m'a, mo – m'o, mou – m'ou, me – m'e] | |
[ma – mi – m'yi, ma – m'a – m'ya, mo – m'o – m'yo, mou – m'ou – m'you, me – m'e – m'ye] | |
[n'] | |
[na – ni, na – n'a, no – n'o, nou – n'ou, ne – n'e] | |
[na – ni – n'yi, na – n'a – n'ya, no – n'o – n'yo, nou – n'ou – n'you, ne – n'e – n'ye] | |
[l'] | |
[la – li, la – l'a, lo – l'o, lou – l'ou, le – l'e] | |
[la – li – l'yi, la – l'a – l'ya, lo – l'o – l'yo, lou – l'ou – l'you, le – l'e – l'ye] | |
[tch] | |
[tchi – tcha – tcho – tchou – tche] | |
[tchi – tchyi, tcha – tchya, tcho – tchyo, tchou – tchyou, tche – tchye] |
1. Ecoutez et répétez les mots russes. Notez que la prononciation des mots ayant un sens différent peut différer seulement par une consonne molle.
[mat'] (mère) – [m'at'] (froisser)
[look] (oignon) – [l'ook] (écoutille)
[yest] (il mange) – [yes't'] (manger)
[dan] (dan) – [dan'] (tribut)
[yel] (il a mangé) – [yel'] (sapin)
[oogal] (coin) – [oogal'] (charbon)
[s't'ep'] (steppe)– [step] (danse à claquettes]
3. Ecoutez et répétez les mots russes suivants.
[biznes] , [bil'et] , [simval] , [bialogiya] , [viza] , [gipotiza] , [kiosk] , [biatlon] , [git] , [pik] , [pilot] , [signal] , [simptom] , [sintes] , [gigant] , [t'ekst] , [t'ema] , [finom'en] , [filial] , [fil'm] , [sist'ema] , [final] , [taksi] , [vila] , [limit] , [tip] , [diplom] , [pianist] , [panika] , [klimat] , [kabina] , [boof'et] , [bal'et] , [pak'et] , [pil'oul'a] , [salist] , [kast'oum] , [idial] , [mital] , [apitit] , [analis] , [gipnos] , [pl'ach] , [dialok] , [ipilok] , [finich] ,